2026 年6月9日，艺术学院/东盟艺术学院环境设计系《展示设计》课程组以“拥抱数字变革：打造体验化、技术化、可持续的未来展示设计”为主题开展教学研讨会。本次研讨会由李秋萍老师主持，谭雪沁、陆娇娇、谢俊琳等课程教师共同参会。会议聚焦课程改革、教学创新与人才培养方向，旨在深化全体教师对数字技术、沉浸式体验、低碳可持续等前沿设计理念的认知与落地应用，全面提升课程教学质量、行业适配度与未来发展前瞻性。
会议围绕行业趋势、教学现状、重难点突破、教法创新、实践体系、评价优化六大核心板块展开深度研讨。在行业发展与课程定位板块，与会教师共同分析当下展示设计行业变革趋势：AI、XR、数字孪生等技术全面融入设计全流程，体验经济成为行业主流，低碳可持续也已成为设计硬性要求，传统教学模式与行业发展存在明显脱节。团队针对课程现存问题逐一梳理，明确教学内容滞后、教学方法单一、实践与真实项目脱节、评价体系固化等核心痛点。
在课程重点与实施难点研讨环节，全体教师聚焦四大核心能力培养：空间叙事与沉浸式体验设计、前沿数字技术整合应用、跨学科团队协作、可持续展示设计与设计伦理，并针对新技术教学门槛、创意与落地衔接、真实项目引入、综合评价落地等现实难点交流解决思路。围绕教学方法创新，老师们一致提出打破 “单向讲授” 传统模式，推行 AI 双轨教学、XR 沉浸式课堂、项目式学习、翻转课堂、行业专家进课堂等多元形式，推动课堂从 “被动听讲” 转向 “主动探索”，让数字工具从单纯操作载体转变为设计创作伙伴。
针对实践教学，会议确定构建“三级递进 + 虚实结合”实践体系，从基础技术工作坊、综合性课程项目，再到企业真实项目实战逐层提升，同步搭建实体工作坊、虚拟实验室与线上协作空间，补齐学生实战能力短板。此外，会议正式确立“过程-结果-反馈”三位一体多元化评价体系，将设计思维、技术应用、团队协作、成果质量、行业第三方评价纳入考核范畴，打破唯效果图、唯模型的传统评分模式，同步丰富数字孪生、沉浸式演示、AIGC 作品等多元成果展示形式，全面优化课程成果产出与考核评估机制。
本次研讨会系统梳理了《展示设计》课程的发展现状、改革方向与实施路径，统一了教学团队在课程定位、内容革新、教法创新、实践落地、多元评价上的共识，为课程标准化、前沿化、实战化建设以及高素质复合型展示设计人才培养筑牢根基。与会教师纷纷表示，后续将把本次研讨成果全面融入日常教学，持续推进课程内涵升级与教学实践创新，让课程紧跟行业发展步伐，助力学生成长提供持续的技能培训和知识更新服务。
