5月15日，艺术学院/东盟艺术学院环境设计系顺利召开《家具设计》课程教学改革研讨会。本次研讨会以“AI赋能《家具设计》课程教学模式改革与实践”为主题，围绕生成式人工智能背景下课程教学改革的实施情况、阶段性成果、存在问题及未来发展方向展开深入交流与研讨。目前，课程已完成第一轮教学改革实践，并取得了较为显著的阶段性成效。
会上，课程负责人任曦竹老师对近一年来的教学改革实践进行了系统总结。改革过程中，课程积极引入生成式AI工具，将其应用于家具创意生成、风格分析、效果图表达、材料搭配等多个教学环节，有效提升了学生的设计效率与视觉表达能力。同时，课堂教学模式也由传统“教师演示+学生实操”逐步转向“教师引导+学生主导+AI辅助”的互动式人机协同教学，学生课堂参与度和讨论积极性明显增强。
与会教师一致认为，本轮教学改革在提升学生学习主动性、增强课堂互动、提高创意表达效率以及强化综合设计能力等方面取得了积极效果。学生能够借助AI工具进行课前资料搜集与方案生成，在课堂中更加主动地参与讨论、方案优化与设计深化，学习方式由“被动接受”逐渐转向“主动探究”。
在肯定改革成果的同时，会议也对当前存在的问题进行了分析。教师们指出，部分学生对AI工具存在一定依赖，原创设计思维仍需进一步强化；学生之间AI应用能力差异较大，课堂推进节奏受到一定影响；此外，AI生成内容存在风格同质化现象，个性化表达仍有待提升。
经过讨论，会议进一步明确了下一阶段改革方向，即继续坚持“BOPPPS+翻转课堂+AI辅助”的总体思路，强化学生主体性与设计思维培养，完善过程性评价体系，加强AI教学资源建设与教师数字化能力提升，持续探索人工智能背景下设计类课程教学模式创新路径。
