2026年5月13日下午，艺术学院/东盟艺术学院环境设计系《公共空间设计》课程组以“从空间塑造到场所营造——公共空间设计课程教学创新与实践探索”为主题开展教学研讨会，研讨会由许玲老师主持，课程团队全体教师参会。本次研讨会聚焦场所营造、功能复合、生态韧性、人文关怀、技术赋能，重构课程体系、创新教学方法，提升课程实用性与前瞻性。
会议围绕教学理念、课程体系、教学方法及课程评价四大核心模块展开深入研讨。教学理念上，一致同意从“空间塑造”转向“场所营造”，确立功能复合、生态韧性、人文关怀、技术赋能四大方向；课程体系重构为“理论基础—专题实践—技能实操”三位一体，理论模块融入城市社会学、环境行为学等，实践聚焦商业、办公、文化、社区四类空间，技能强化参数化设计、BIM、GIS等数字化工具；教学方法推行项目式学习，引入老旧社区微更新等真实案例，并借助GIS、AI等实现从静态设计向动态交互设计转型；课程评价则建立功能合理、生态可持续、人文关怀、技术创新、社会价值并重的多元指标体系，推动学生从“物体设计”走向“关系设计”。
本次研讨会明确了课程改革的三条主线。一是理念上，从空间塑造转向场所营造，强化社会与文化价值；二是内容上，构建 “理论——专题——技能”三位一体课程体系；三是方法上，以项目式学习与数字化技术实现产教深度融合。通过一个具体的微型项目成果为导向，让学生即使应用所学知识，同步灌输理论知识体系。与会教师表示将把研讨成果融入实际教学，不断推动课程内涵发展与教学实践创新。
